Business Relations Table - o4.fyi ()
Anmelden
Gast|Guest
FYI
SCG
Symbole
Bliss Symbols
Bliss Search
TLDS
BNS
CBT
Suchen
Zurücksetzen
Beispiel:
brt.php?search=wide&s=wide&p=adjective&o=wideness
s
p
o
Einfügen
BR-Editor
Speichern
Als neuen Datensatz speichern
Abbrechen
Domain-Statistiken für "researchinlearningtechnology.net"
130
Business Relations
132
Eindeutige Domains
20
Gefundene Einträge
BR-Relations: 130
From Domain
Role
To Domain
Path
Aktionen
researchinlearningtechnology.net.libproxy.lamar.edu
>>isReferenceFrom
stephanmalick.com
/
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
jwaycott.com
/publications.html
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
learningcreep.wordpress.com
/
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
mandylsmith2403.wordpress.com
/2014/02/05/to-blog-or-not-to-blog/
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
mrsmcconnellsblog.blogspot.com
/2016/03/
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
alisonhicks.weebly.com
/publications.html
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
tibau.org
/2015/10/
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
remediatingassessment.blogspot.com
/2014/10/recent-digital-badges-literature-and.html
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
mosialong.wordpress.com
/2011/08/08/aggregate-then-curate/
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
ltd-edgehill.blogspot.com
/
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
emmadukewilliams.co.uk
/2016/03/11/similarity-detection/
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
methodic.co.il
/NL/W/SundayLink_313.html
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
tel.yorksj.ac.uk
/learn-with-lynda-learning-whatsapp/
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
elearningatliverpool.wordpress.com
/tag/alt/
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
bib.learnit2teach.ca
/blog/2016/07/
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
mcdonaldsalesandmarketing.biz
/category/achieve/
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
ravellom.blogspot.com
/p/revistas-tic-y-educacion.html
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
markbrown.blog
/online-journals/
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
telic.wordpress.com
/category/student-response-systems/page/2/
researchinlearningtechnology.net
>>isReferenceFrom
humancenteredlearning.org
/what-is-human-centered-learning/references/
1
2
3
...
7
Nächste
BLS speichern
Basis-Informationen
Aktueller Dateiname:
Neuer Dateiname:
Optional: Neuer Dateiname (z.B. example.png). Leer lassen, um den Dateinamen beizubehalten.
Aktuelle ID:
Wordtype:
Optional: Wortart des Symbols (z.B. noun, verb, adjective, etc.). Leer lassen, um das Feld zu leeren.
Semantic Compound (is_sc)
Wenn aktiviert, handelt es sich um ein Semantic Compound.
NSM (is_nsm)
Wenn aktiviert, handelt es sich um ein Wort aus NSM (Natural Semantic Metalanguage).
LDV (is_ldv)
Wenn aktiviert, handelt es sich um ein Wort aus LDV (Longmans Defining Vocabulary).
is_root
Das Konzept ist das Basis-Begriff für eine Familie von Konzepten (FoC).
Cantor ID:
Die Cantor ID wird verwendet, um die BNS-Nummer zu berechnen.
BNS-Nummer (bns_nbr):
Automatisch berechnet aus der Cantor ID mit BNS_Num2Str_corrected
Szudzik ID:
Optionale Szudzik-Kodierung (Paarungs-ID), siehe Szudzik.mdc
Sprachübersetzungen & Details
Name Reverse:
Automatisch generiert aus dem Dateinamen (rückwärts, ohne .png)
Beschreibung:
Semset (semantic set):
Semantic set für das Symbol (max. 256 Zeichen)
Alle Sprachen übersetzen (von EN)
Übersetzt automatisch alle leeren Sprachfelder basierend auf dem englischen Text