Business Relations Table - o4.fyi ()
Anmelden
Gast|Guest
FYI
SCG
Symbole
Bliss Symbols
Bliss Search
TLDS
BNS
CBT
Suchen
Zurücksetzen
Beispiel:
brt.php?search=wide&s=wide&p=adjective&o=wideness
s
p
o
Einfügen
BR-Editor
Speichern
Als neuen Datensatz speichern
Abbrechen
Domain-Statistiken für "readingteach.wordpress.com"
62
Business Relations
62
Eindeutige Domains
20
Gefundene Einträge
BR-Relations: 62
From Domain
Role
To Domain
Path
Aktionen
readingteach.wordpress.com
>>isReferenceFrom
blogwalker.edublogs.org
/2010/01/16/accelerated-reader-four-questions-for-administrators/
readingteach.wordpress.com
>>isReferenceFrom
all-en-a-days-work.blogspot.com
/
readingteach.wordpress.com
>>isReferenceFrom
uncomfortableadventures.blogspot.com
/
ubervu.com
>>isReferenceFrom
readingteach.wordpress.com
/2010/01/15/the-fear-of-failing-students/
areaderscommunity.blogspot.com
>>isReferenceFrom
readingteach.wordpress.com
/2010/02/01/if-you-build-it-they-will-read/
search.barnesandnoble.com
>>isReferenceFrom
readingteach.wordpress.com
/2010/02/10/if-you-build-it-they-will-write/
coopcatalyst.wordpress.com
>>isReferenceFrom
readingteach.wordpress.com
/2011/04/01/letter-to-the-president/
donorschoose.org
>>isReferenceFrom
readingteach.wordpress.com
/author/readingteach/page/6/
budtheteacher.com
>>isReferenceFrom
readingteach.wordpress.com
/author/readingteach/page/5/
ourcampreadalot.blogspot.com
>>isReferenceFrom
readingteach.wordpress.com
/2011/09/13/mr-clark-please-speak-for-yourself/
http:
>>isReferenceFrom
readingteach.wordpress.com
/author/readingteach/page/4/
lesterlaminack.com
>>isReferenceFrom
readingteach.wordpress.com
/page/4/
cnn.com
>>isReferenceFrom
readingteach.wordpress.com
/page/4/
enlearn.eastnoble.net
>>isReferenceFrom
readingteach.wordpress.com
/page/4/
katemessner.com
>>isReferenceFrom
readingteach.wordpress.com
/page/4/
schoolimprovementnetwork.blogspot.com
>>isReferenceFrom
readingteach.wordpress.com
/page/4/
wonderopolis.org
>>isReferenceFrom
readingteach.wordpress.com
/page/4/
nuatc.org
>>isReferenceFrom
readingteach.wordpress.com
/page/4/
chccs.k12.nc.us
>>isReferenceFrom
readingteach.wordpress.com
/page/4/
schoolimprovement.com
>>isReferenceFrom
readingteach.wordpress.com
/page/4/
1
2
3
4
Nächste
BLS speichern
Basis-Informationen
Aktueller Dateiname:
Neuer Dateiname:
Optional: Neuer Dateiname (z.B. example.png). Leer lassen, um den Dateinamen beizubehalten.
Aktuelle ID:
Wordtype:
Optional: Wortart des Symbols (z.B. noun, verb, adjective, etc.). Leer lassen, um das Feld zu leeren.
Semantic Compound (is_sc)
Wenn aktiviert, handelt es sich um ein Semantic Compound.
NSM (is_nsm)
Wenn aktiviert, handelt es sich um ein Wort aus NSM (Natural Semantic Metalanguage).
LDV (is_ldv)
Wenn aktiviert, handelt es sich um ein Wort aus LDV (Longmans Defining Vocabulary).
is_root
Das Konzept ist das Basis-Begriff für eine Familie von Konzepten (FoC).
Cantor ID:
Die Cantor ID wird verwendet, um die BNS-Nummer zu berechnen.
BNS-Nummer (bns_nbr):
Automatisch berechnet aus der Cantor ID mit BNS_Num2Str_corrected
Szudzik ID:
Optionale Szudzik-Kodierung (Paarungs-ID), siehe Szudzik.mdc
Sprachübersetzungen & Details
Name Reverse:
Automatisch generiert aus dem Dateinamen (rückwärts, ohne .png)
Beschreibung:
Semset (semantic set):
Semantic set für das Symbol (max. 256 Zeichen)
Alle Sprachen übersetzen (von EN)
Übersetzt automatisch alle leeren Sprachfelder basierend auf dem englischen Text