Business Relations Table - o4.fyi ()
Anmelden
Gast|Guest
FYI
SCG
Symbole
Bliss Symbols
Bliss Search
TLDS
BNS
CBT
Suchen
Zurücksetzen
Beispiel:
brt.php?search=wide&s=wide&p=adjective&o=wideness
s
p
o
Einfügen
BR-Editor
Speichern
Als neuen Datensatz speichern
Abbrechen
Domain-Statistiken für "adjustingcourse.wordpress.com"
153
Business Relations
144
Eindeutige Domains
20
Gefundene Einträge
BR-Relations: 153
From Domain
Role
To Domain
Path
Aktionen
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
jenhegna.edublogs.org
/category/bear-newz/
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
educatorlearningseries.blogspot.com
/2015/
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
btcostello05.wordpress.com
/2015/05/
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
thatsmycube.weebly.com
/our-team.html
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
slm508jrj.wordpress.com
/
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
thrasymakos.wordpress.com
/2014/07/
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
antichi.wordpress.com
/2014/07/
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
sparkleonjen.blogspot.com
/2015/04/
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
educationtalkradio.wordpress.com
/2015/12/02/2015-archived-shows/
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
principalinbalance.wordpress.com
/2016/01/22/you-do-what-in-kindergarten-coding-club-savmp-kidsdeserveit-mnp3principals/
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
learninprogress.blogspot.com
/2014/01/intro-to-augmented-reality-aurasma.html
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
teachthought.com
/pedagogy-posts/helping-parents-learn-trust-school/
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
ohekidstech.blogspot.com
/2015/
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
learningischange.com
/2015/04/19/c4c15-prehistoric-pd-adjusting-course/
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
librarygirlpresos.weebly.com
/iplzastx17--read-tweet-repeat.html
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
engagetheirminds.com
/resources/engaging-educators/
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
ottogoingagainstthegrain.blogspot.com
/
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
jcasatodd.com
/the-connected-student/
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
bradgustafson.com
/blog
adjustingcourse.wordpress.com
>>isReferenceFrom
makerspaces.com
/resources-for-starting-and-running-a-mobile-makerspace/
1
2
3
...
8
Nächste
BLS speichern
Basis-Informationen
Aktueller Dateiname:
Neuer Dateiname:
Optional: Neuer Dateiname (z.B. example.png). Leer lassen, um den Dateinamen beizubehalten.
Aktuelle ID:
Wordtype:
Optional: Wortart des Symbols (z.B. noun, verb, adjective, etc.). Leer lassen, um das Feld zu leeren.
Semantic Compound (is_sc)
Wenn aktiviert, handelt es sich um ein Semantic Compound.
NSM (is_nsm)
Wenn aktiviert, handelt es sich um ein Wort aus NSM (Natural Semantic Metalanguage).
LDV (is_ldv)
Wenn aktiviert, handelt es sich um ein Wort aus LDV (Longmans Defining Vocabulary).
is_root
Das Konzept ist das Basis-Begriff für eine Familie von Konzepten (FoC).
Cantor ID:
Die Cantor ID wird verwendet, um die BNS-Nummer zu berechnen.
BNS-Nummer (bns_nbr):
Automatisch berechnet aus der Cantor ID mit BNS_Num2Str_corrected
Szudzik ID:
Optionale Szudzik-Kodierung (Paarungs-ID), siehe Szudzik.mdc
Sprachübersetzungen & Details
Name Reverse:
Automatisch generiert aus dem Dateinamen (rückwärts, ohne .png)
Beschreibung:
Semset (semantic set):
Semantic set für das Symbol (max. 256 Zeichen)
Alle Sprachen übersetzen (von EN)
Übersetzt automatisch alle leeren Sprachfelder basierend auf dem englischen Text